教师在学生培养、教学研究和改革方面取得的成果

近年来，专业教师在学生培养、教学研究和改革方面取得显著成效。本专业学生获批国家级项目或获奖34项，省级以上87项立项或获奖，校级(或厅级)创新类项目立项或获奖150项。本专业教师获得省级教学成果二等奖1项，承担32项教学改革项目，立项建设13门优质课...

教师的沟通能力与职业发展能力

学校构建了校、院两级的教师培养保障体系，制订《兰州理工大学红柳优秀青年人才支持计划管理办法(试行)》(兰理工党发〔2018〕63号)和《兰州理工大学红柳杰出青年人才资助计划管理办法(试行)》(兰理工党发〔2018〕62号，为教师职业发展提供保障支持。鼓励教...

教师的工程能力

(1) 学校、学院和专业三个层面都一直非常重视青年教师培养工作。学校制订了《兰州理工大学教师教学能力提升计划实施方案》，其中的第六条“6. 教师工程实践能力培养计划”明确规定：“新入职教师(不包括新调入有实践经验半年及以上的教师)在工作后的3年内...

教师的教学能力

学校制定《兰州理工大学教师教学能力提升计划实施方案》，旨在建立多层次、全覆盖的教师能力提升体系，通过“四层次阶梯式”的培养模式，从青年教师向主讲教师、骨干教师、教学名师发展，教师整体素质得到全面提升和发展。根据《兰州理工大学关于进一步加...

制药工程专业专职教师基本情况

制药工程专业专职教师基本情况序号姓名出生年月学位职称毕业学校与专业来本专业工作时间近3年承担本专业本科课程及指导学生人数本科硕士博士1张伟杰1975-08博士教授河北北方学院，临床医学华中农业大学，遗传育种中科院海洋研究所，海洋药物学2009-07主讲...

本专业教师参加“本科专业类教学质量提升与评估认证创新专题报告会”

专业教师于2018年10月26日—29日参加由西安交通大学主办的“本科专业类教学质量提升与评估认证创新专题报告会”。本次会议的主要目的是：研判高等教育发展新形势，精准把握本科教育质量保障的新思想，深入了解审核评估的项目、要素、要点和基本方法，树立...