(1) 计算机，网络和图书资源基本情况

① 计算机资源。学校计算机基础实验中心分布于两个校区的3栋教学楼和实验楼内，共计12间，总面积3651 m²，由学校统管计算机1287台，全部用于教学工作，包括学生计算机基本技能的训练和实训基础课及量大面广的计算机相关课程的上机实践。计算机基础实验中心还拥有高配置的图形工作站，设置专用机房一间，有计算机78台。所有公共机房实行全天开放，除可满足学生计算机课程的教学需求外，还可方便教师进行网上教学和学生网上学习，实验数据处理，作业完成，撰写实验报告和论文等，为信息平台和网络资源的有效利用提供保障。学校根据各专业教学计划要求，为每名学生提供了满足教学计划要求的免费实训机时。各专业实验室根据课程需要也配置了计算机，本专业学生的基础课、专业实践、课程设计及毕业设计(论文)等都可利用这些计算机完成。

② 网络资源。学校实现了所有楼宇的网络连接，校园网骨干采用40Gbps组网技术实现双向40Gbps互联，铺设主干光缆50余公里，两校区网络光纤直连，带宽80Gbps，IPv4/IPv6双栈网络，出口链路15.1G，终端接入点26000余个，无线接入点位7200余个，注册用户数30000余户，同时在线用户15000余个，联网机器超过1.6万台，部署各类交换机近千余台。校园云计算双活数据中心平台采用先进的虚拟化技术和虚拟化硬件，组成了性能强大的云计算服务器集群(230余台)及海量存储系统(500余TB)，根据用户需要动态分配资源，建成了统一的数据库云平台及远程灾备系统(280TB)，实现全校操作系统和数据库的自动备份。目前承载了数字化校园、OA、教务、财务、人事、实验管理等所有应用系统，且为师生提供教学和科研虚拟主机服务，共约220多台虚拟机。学校建设了计算能力10万亿/秒次的两组刀片服务器群，为师生提供科学计算。学校网络资源在覆盖面、带宽和可靠性等方面都能满足学生和教师需求。校园网对学生开放，学生可通过校园网获取文献信息资源，进行文献检索，借阅图书，获取课程设计、毕业设计等教学相关资料，同时学生还可通过网络教学资源获取相关课程授课视频(表7.2-1)，进行在线学习。

表7.2-1课程教学网络资源

③ 图书资源。学校两校区图书馆总建筑面积57000 m² (兰工坪校区12000 m²，彭家坪校区45000 m²)。图书馆已建成服务理念前沿和服务水平一流的学习中心和研讨中心，具有现代化、智能化、人文化的智慧型图书馆，全面提供教学、研究、学术交流支持等多元化信息服务。图书馆实行开放式借阅服务模式，设阅览座位5800个，每周开放98小时，年借书量16万册，网络服务24小时开通。另外，学校每个学院(部)设有专业资料室，资料室实施专业参与，学院申报，学校统一采购和管理的模式。

图书馆馆藏资源种类齐全，内容丰富。截至2021年底，馆藏各类中外文图书共363万余册，其中馆藏纸质图书251万余册，中外文电子图书123万册(镜像)；馆藏中外文期刊4460多种，中外文电子期刊24087种；建成本校博硕士学位论文全文数据库，拥有76.3万篇PQDT欧美优秀博硕士论文全文的使用权以及505万余篇中文博硕士论文全文。馆藏资源在生物与医药、化学工程、机械工程、材料工程、电气工程、信息工程等学科形成了鲜明的馆藏特色，成为甘肃省工业文献信息中心。

近年来我校图书馆电子馆藏建设卓有成效，可提供近49个中外文大型数据库的检索与利用(表7.2-2)。同时，利用CALIS、NSTL和CASHL等文献资源共建共享平台提供丰富的共享资源及服务，通过读者“自助式”文献检索传递及馆员参与的文献传递服务，建立起全方位的文献资源保障体系，充分满足学校教学科研对各类文献资源的需求。

表 7.2-2 图书馆拥有的电子期刊及网络数据库列表

近三年，本专业学生在生物科学与医药卫生方面借阅大量相关图书(表7.2-3)，且借阅量呈现逐年上升趋势，占全校学生阅读本领域书籍的40.12%和11.8%，与学生专业背景相吻合。专业学生在课内外各种学习活动中充分利用了图书馆相关资源，而这些资源对学生课程学习和毕业要求的达成具有较强的支撑作用。

表7.2-3 全校/制药工程专业分类图书资料综合借阅情况对比表

注：本表数字不包含合订本期刊，硕博论文，其他资料等