制药工程专业往届毕业生调查分析报告-工大生命学院制药工程

制药工程专业往届毕业生调查分析报告

作者：更新于：2020年07月20日 15:05浏览次数：

制药工程专业往届毕业生调查分析报告

依据《兰州理工大学制药工程专业培养目标达成情况评价办法》，对往届毕业生反馈回来的数据进行分类汇总、分析，得出近3年制药工程专业往届毕业生问卷调查报告。以下是2017年问卷调查报告。

2017年往届毕业生问卷调查报告

2017年5月，根据毕业生跟踪反馈机制，基于当时正在执行的2016版培养方案，借助腾讯问卷平台，对往届毕业生开展了关于人才培养的问卷调查，截图如图1-1所示。问卷中包含了毕业生对培养目标达成、人才培养与企业需求以及个人综合素质能力的评价。

图1-1 2017年毕业生腾讯问卷调查截图

https://wj.qq.com/stat/overview.html?sid=1375886

（1）往届毕业生问卷调查的内容

此次问卷调查内容包括了毕业生的综合素质评价、培养目标的达成评价、以及对人才培养的建议，具体的问卷内容如表1-1所示。

表1-1兰州理工大学制药工程专业2017年往届毕业生调查问卷

导语：亲爱的兰州理工大学制药工程系往届毕业生同学们，制药工程专业的不断发展需要您的大力支持，您忠恳的反馈将为制药工程专业教学质量和办学层次的提高提供有力的数据支持，全体制药工程系老师真诚地希望您能抽出几分钟时间，完成本调查问卷。我们将认真对待您的反馈，以此作为专业培养目标和培养方案不断修改完善的重要依据，谢谢您对母校、制药工程专业的大力支持！期待您的参与！现在我们就马上开始吧！
一、基本信息
姓名		性别			年级
毕业年份		电话			QQ号
微信号		电子邮箱
工作单位：
单位地址：
二、调查项目	A		B	C		D
1.您的工作单位性质	□国有企业		□民营（私营）企业	□外资合资企业		□其他。请注明
2.您的工作单位所属领域	□药物研发		□药品生产	□化学分析与检测		□其他（请注明________）
3.您的工作岗位性质	□管理岗		□技术岗	□操作岗		□其他
4.您参加工作后的工作内容与本专业在校学习联系度如何？	□非常紧密		□紧密	□一般紧密		□不紧密
5.您对自己达到培养目标的程度如何评价？	□完全达到		□基本达到	□未达到
6.您对自己所在单位对我校制药工程专业的学生认可度如何评价？	□非常认可		□认可	□一般认可		□不认可
7.您认为本专业人才培养与企业需求人才特点符合程度如何？	□非常符合		□符合	□一般符合		□不符合
8.您认为您在学校里所学的知识结构能否满足目前的工作需要？	□完全满足		□基本满足	□不能满足		□有很大差距
9.您认为您在学校里所学的专业知识能否满足目前的工作需要？	□完全满足		□基本满足	□不能满足		□有很大差距
10.您认为您在学校里获得的外语能力能否满足目前的工作需要？	□完全满足		□基本满足	□不能满足		□有很大差距
11.您认为您在学校里获得的计算机能力能否满足目前的工作需要？	□完全满足		□基本满足	□不能满足		□有很大差距
12.您认为您在学校里获得的工程实践能力能否满足目前的工作需要？	□完全满足		□基本满足	□不能满足		□有很大差距
13.您认为您在学校里获得的团队意识、与他人沟通能力知识结构能否满足目前的工作需要？	□完全满足		□基本满足	□不能满足		□有很大差距
14.您认为您在学校里对创新意识和能力的培养能否满足目前的工作需要？	□完全满足		□基本满足	□不能满足		□有很大差距
15.您认为本专业哪些教学、实践能力与创新意识培养环节对您最具帮助或需加强（多项选择）？	□理论教学		□实习	□创新能力		□其他
16.您认为自己在哪些方面能力培养较为理想，哪些方面仍有待于改进（多项选择）？	□实践能力/计算机能力		□团队协作/交际能力	□理论知识/创新意识		□其他
17.您认为本专业毕业生与其他院校、专业毕业生相比竞争优势有哪些（多项选择）？	□专业知识强		□实践能力强	□专业背景较强		□创新能力突出

（2）问卷调查的数据统计

此次问卷调查，面向所有毕业生发放腾讯网络问卷，共计收到有效问卷117份，毕业生总人数为459，问卷回收率为25.5%，如图2-1所示。其中收回毕业5年左右的毕业生2011届（毕业6年）、2012届（毕业5年）和2013届（毕业4年），共计49份，学生总人数为157名，问卷回收率为31.21%，统计结果如表2-1所示。此次问卷回收数量满足统计分析要求。

图2-1 2017年问卷调查的毕业生的年级分布

表2-1 2017年问卷调查的毕业5年左右的毕业生的年级分布

毕业年份	毕业生总人数	收回问卷数	收回问卷比例
2013年	49	15	30.61%
2012年	54	14	25.92%
2011年	54	20	37.04%
合计	157	49	31.21%

毕业生主要从事药物研发、药物生产、化学分析及检测和其他行业，如图2-2所示。毕业生的工作岗位主要集中为管理岗、技术岗、操作岗和其他岗位，如图2-3所示。

图2-2 毕业生的工作领域分布图

图2-3 毕业生的工作岗位性质分布图

毕业5年左右的毕业生对培养目标的达成情况评价、培养目标与企业人才需求的符合程度评价、毕业生的综合素质评价以及需要改进的教学环节的评价等数据统计详见表2-2。

表2-2 2017年毕业5年左右的毕业生调查问卷的数据统计

二、调查项目	选项的人数统计
二、调查项目	A	B	C	D
1.您的工作单位性质	4	7	22	16
2.您的工作单位所属领域	13	7	5	24
3.您的工作岗位性质	11	20	3	15
4.您参加工作后的工作内容与本专业在校学习联系度如何？	5	12	16	16
5.您对自己达到培养目标的程度如何评价？	2	28	19
6.您对自己所在单位对我校制药工程专业的学生认可度如何评价？	9	27	12	1
7.您认为本专业人才培养与企业需求人才特点符合程度如何？	4	21	23	1
8.您认为您在学校里所学的知识结构能否满足目前的工作需要？	3	30	12	4
9.您认为您在学校里所学的专业知识能否满足目前的工作需要？	1	32	12	4
10.您认为您在学校里获得的外语能力能否满足目前的工作需要？	9	20	15	5
11.您认为您在学校里获得的计算机能力能否满足目前的工作需要？	8	36	4	1
12.您认为您在学校里获得的工程实践能力能否满足目前的工作需要？	6	33	7	3
13.您认为您在学校里获得的团队意识、与他人沟通能力知识结构能否满足目前的工作需要？	6	33	10	0
14.您认为您在学校里对创新意识和能力的培养能否满足目前的工作需要？	2	35	11	1
15.您认为本专业哪些教学、实践能力与创新意识培养环节对您最具帮助或需加强（多项选择）？	22	39	30	9
16.您认为自己在哪些方面能力培养较为理想，哪些方面仍有待于改进（多项选择）？	25	34	34	8
17.您认为本专业毕业生与其他院校、专业毕业生相比竞争优势有哪些（多项选择）？	15	38	15	7

（3）培养目标合理性和达成情况数据统计及结果分析

分析方法：在进行毕业5年左右的毕业生问卷结果分析时，设置培养目标的达成情况评价和符合企业人才需求的评价选项的满分值为5分。选项A为5分，选项B为4分，选项C为3分，选项4为2分，选项5为0分。按照每个选项的分值和选项人数，计算平均值。其他内容的评价结果只分析每个选项的所占的比例。

分析结果：

本专业2017年毕业生培养目标的达成情况评价结果，由计算得出培养目标达成情况平均分值为3.65；培养目标与企业需求人才的符合程度评价结果如图3-2所示，计算得出平均分值为3.57。

（4）毕业要求和课程体系评价数据统计及结果分析

据统计收回的117份所有毕业生问卷，评价本专业的毕业要求和课程体系。

根据数据统计：68.3%的毕业生认为本专业的知识结构符合目前的工作需要；63.3%的毕业生认为所学的知识满足目前的工作需要。

图4-1本专业的知识结构与工作需要的符合程度评价结果

图4-2学校里所学的专业知识能否满足目前的工作需要的评价

如图4-3所示，62.4%的毕业生认为英语能力基本满足工作需要；如图4-4所示，86.3%的毕业生认为计算机能力满足工作需要；如图4-5所示71.8%的毕业生认为工程实践能力基本满足工作需要；如图4-6所示，79.5%的毕业生认为团队意识和沟通能力满足工作需要；如图4-7所示，74.3%的毕业生认为创新意识和能力满足工作需要。