序号 |
教学研究项目名称 |
项目组成员 |
立项时间 |
备注 |
1 |
基于VR技术的虚拟仿真工程实践师资培 |
任海伟，杨林，赵小亮，舒宗美，杨明俊 |
2020年 |
2019年第二批教育部高教司产学研协同育人项目 |
2 |
基于制药工程认证网络平台生物化学课程混合式教学改革和应用 |
王艳玲，李志忠，巩慧玲，杨明俊 |
2020年 |
2019年第二批教育部高教司产学合作协同育人项目 |
3 |
新工科背景下生命学科类专业“12345+X”双创教育培养体系的优化与实践 |
任海伟，张新国，王永刚 |
2019年 |
甘肃省级教学质量与教学改革工程项目，甘肃省高等教育教学成果培育项目 |
4 |
专创融合的多阶递进式新工科创新创业人才培养体系构建与实践 |
任海伟，李志忠，杨林，张新国，赵小亮，王永刚 |
2020年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
5 |
面向工程教育专业认证的《制药分离工程》课程建设和评价方法优化 |
杨淑红，杨爱梅，赵小亮，赵添堃 |
2020年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
6 |
工程认证背景下实践教学质量考核新标准体系构建与实施 |
王永刚，杨明俊，任海伟，张丙云，薛鸿燕，庄岩，刘冰 |
2020年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
7 |
生物化学实验线上线下混合式教学模式研究 |
薛鸿燕，王鸣刚，杨明俊，任海伟，李志忠，王艳玲，王永刚，庄岩 |
2020年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
8 |
基于制药工程认证网络平台生物化学课程混合式教学改革和应用 |
王艳玲,李志忠，巩慧玲，杨明俊 |
2020年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
9 |
基于工程教育专业认证的“以学为中心”的教学模式与教学评价方法研究 |
蒲秀瑛，王蓓，赵小亮，舒宗美 |
2020年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
10 |
工程认证背景下制药工程专业毕业要求达成情况评价体系的构建与实践 |
赵小亮、杨林、任海伟、张伟杰、蒲秀瑛、舒宗美 |
2020年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
11 |
药学专业学位研究生双语课程的改革与实践研究 |
马建苹，杨爱梅，郭涛，赵爱红 |
2020年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
12 |
细胞分批培养动力学虚拟仿真实验 |
任海伟，王永刚 |
2020年 |
兰州理工大学示范性虚拟仿真实验教学项目 |
13 |
新工科背景下专业教育与双创教育融合发展的改革探索与实践 |
任海伟，杨林，张新国，杨淑红 |
2019年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
14 |
《波谱解析》课程思政教学改革与实践探索 |
杨爱梅，杨林，杨中铎，杨淑红，王蓓 |
2019年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
15 |
《波谱解析》兰州理工大学课程思政试点改革 |
杨爱梅，杨中铎，杨淑红，王蓓 |
2019年 |
兰州理工大学教研项目 |
16 |
药用植物学与生药学 |
杨林 |
2019年 |
2019年示范性项目式教学(校级) |
17 |
项目式教学在《药用植物学与生药学》教学中的研究与应用 |
杨林 |
2018年 |
2018年度学校高等教育研究项目 |
18 |
兰州理工大学制药工程导论课程思政改革试点课程培育项目 |
张新国 |
2018年 |
兰州理工大学教研项目 |
19 |
兰州理工大学微生物学课程思政改革试点课程培育项目 |
张新国 |
2018年 |
兰州理工大学教研项目 |
20 |
2018年度通识教育公共选修课建设项目-中医药养生学 |
张新国 |
2018年 |
兰州理工大学教研项目 |
21 |
生物化学教学试题库的建设与应用 |
王艳玲，李志忠，巩慧玲，杨明俊 |
2018年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
22 |
新工科背景下以学科竞赛为驱动的大学生创新创业能力培养探索与实践——以生命科学与工程学院为例 |
任海伟，张新国，杨林，王永刚 |
2017年 |
兰州理工大学高等教育研究项目 |
23 |
重点课程《制药工艺学》的建设 |
蒲秀瑛，张伟杰，赵爱红 |
2016年 |
兰州理工大学生命科学与工程学院教研项目 |
24 |
基于“翻转课堂”教学模式的《制药工艺学》教学实践及研究 |
蒲秀瑛，张伟杰，赵爱红 |
2015年 |
兰州理工大学教研项目 |
25 |
OBE视角下工业药剂学的教学模式和方法改革 |
张伟杰，赵小亮，杨林 |
2020年 |
院级 |
26 |
以专业认证为导向的制药工程专业入才培养体系优化 |
杨林，赵小亮，杨淑红，张新国，杨中铎，杨爱梅 |
2020年 |
院级 |
27 |
基于工程教育认证的制药工程专业综合实验教学体系优化与特色凝练 |
赵小亮，杨 林，任海伟，张伟杰，蒲秀瑛，马建苹 |
2020年 |
院级 |
