一、培养目标

本专业立足甘肃，面向全国，培养适应国家经济发展需要，具有创新精神、国际视野和职业道德的制药工程高级专门人才。毕业生掌握制药工程相关理论知识和工程能力，具有综合应用化学、药学、工程学、制药工程专业知识，和解决药品生产相关复杂工程问题的能力，能在医药行业及相关领域从事制造、研发、工程设计与管理等工作。

毕业生毕业五年左右具有以下能力：

1. 具有良好的职业道德和社会责任感，在工程实践中能综合考虑社会、经济、环境、法律、安全等因素，制定合理的技术和管理方案。

2. 能综合运用化学、药学、工程学和制药工程专业知识，解决药品生产相关复杂工程问题。

3. 能与团队成员、业界同行和社会公众有效沟通，在药品研发、生产、工程管理等团队中胜任分担的任务，或者组织管理工作。

4. 具有国际视野和创新精神，并能通过自主学习，持续提升自身综合素质与职业技能，不断适应社会、经济和相关领域技术的发展，成为工作岗位的骨干。

二、毕业要求及实现矩阵

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和制药工程专业知识用于解决药物制造相关复杂工程问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学、工程学和专业知识及原理，识别、表达、并通过文献研究分析药物制造相关复杂工程问题，以获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够设计针对药物制造相关复杂工程问题解决方案，设计满足药品生产中特定需求的系统单元及工艺流程，并能在设计环节体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对药物制造相关复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对药物制造相关复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价制药工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价与药物制造相关复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在制药工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9. 个人和团队：能够认识和理解制药工程交叉学科的含义，并能够在多学科背景下的工作团队中承担团队成员及负责人的角色。

10. 沟通：能够就药物制造相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：理解并掌握制药工程项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

毕业要求指标点分解

1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和制药工程专业知识用于解决药物制造相关复杂工程问题。

1.1 具备数学、自然科学和工程学基础知识，能用于表述制药复杂工程问题，并针对其特征建立数学模型求解；

1.2 具备专业基础知识及专业知识，能用于解决制药过程复杂工程问题的推演及分析；

1.3 具备制药工程专业知识，能对解决制药过程复杂工程问题的多方案进行比较与综合。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学、工程学和专业知识及原理，识别、表达、并通过文献研究分析药物制造相关复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能够应用自然科学和工程基本原理识别、判断制药过程复杂工程问题；

2.2 能应用数学、药学和制药工程专业知识正确表达制药过程中的复杂工程问题；

2.3 能综合应用所学知识，通过文献研究，分析制药过程中的复杂工程问题及影响因素，并提出解决方案，获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够设计针对药物制造相关复杂工程问题解决方案，设计满足药品生产中特定需求的系统单元及工艺流程，并能在设计环节体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 掌握工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术；

3.2 能够设计针对制药过程中复杂工程问题解决方案，并根据药品生产特定需求，设计系统单元及工艺流程；

3.3 在设计/开发解决方案的过程中，能综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素，并能在设计中体现创新意识。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对药物制造相关复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能基于制药工程原理，通过文献研究等方法，调研、分析制药复杂工程问题解决方案；

4.2 能在制药复杂工程问题研究中，选择合理工艺路线，设计实验研究方案；

4.3 能够根据实验研究方案，构建实验装置系统，安全地开展实验，综合相关信息分析与解释实验数据，并获得合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对药物制造相关复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 具备选择与使用制药工程的相关仪器、信息资源、工程工具和专业软件，分析、计算与设计制药复杂工程问题的能力；

5.2 能够应用现代工程工具对制药复杂工程问题进行预测与模拟，并理解其局限性。

6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价制药工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 能够理解制药工程领域的相关标准，法律法规和产业政策及其对工程活动的影响；

6.2 能够合理分析、评价专业工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对工程项目实施的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价与药物制造相关复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 能够理解制药复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

7.2 能够从环境保护和可持续发展的角度，评价制药复杂工程问题的工程实践对社会和环境造成的影响。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在制药工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 了解中国国情，具有良好的人文社会科学素养、爱国情怀、社会责任感和正确的价值观；

8.2 能够在制药工程实践中理解并自觉遵守工程职业道德和规范，履行社会责任

9. 个人和团队：能够认识和理解制药工程交叉学科的含义，并能够在多学科背景下的工作团队中承担团队成员及负责人的角色。

9.1 能够就制药过程中的复杂工程问题与其他学科团队成员有效沟通，合作共事；

9.2 具备组织、协调和指挥团队开展工作的能力，独立或合作开展工作，能够在多学科背景下的团队中承担成员及负责人的角色

10. 沟通：能够就药物制造相关复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流

10.1 针对复杂制药工程问题能够通过口头和书面等方式表达观点，能够与业界同行及社会公众有效沟通；

10.2 了解制药领域的国际发展趋势，具备跨文化交流的语言和书面表达能力。

11. 项目管理：理解并掌握制药工程项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1 了解制药工程及产品全周期，全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；

11.2 掌握制药工程项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境下应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1 面对制药工程新挑战和新趋势，具有自主和终身学习的意识；

12.2 具有自主学习和终身学习的能力。

三、主干学科

化学、药学、制药工程与技术。

四、专业核心课程

有机化学A、物理化学B、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析B、化工原理C、药物合成B、制药工艺学、制药工程原理与设备、制药工厂设计基础、制药过程安全与环保、药品生产质量管理工程、制药分离工程。

五、主要实践性教学环节

化工原理课程设计、制药工厂课程设计、认识实习、生产实习、毕业（设计）论文。

六、主要专业实验

生物化学实验、微生物学实验、药物合成实验、药物分析实验、天然产物化学实验、药剂学实验、制药分离工程实验、制药工艺学实验、药用植物学与生药学实验。

七、基本学制：四年

八、毕业合格标准

具有学籍的学生，德育、智育、体育成绩合格，在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，获得的总学分不少于180学分，准予毕业，发给毕业证书。

九、学位授予条件

符合《兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生，可授予工学学士学位。

十、课程学分与学时分配

十一、课程体系配置流程图

十三、课程体系支撑毕业要求的对应关系矩阵

注：标有H、M、L的课程为支撑某项毕业要求的课程，支撑强度细分为：H-强，M-中，L-弱

十四、支撑毕业要求指标点的课程对应关系矩阵

课程体系支撑毕业要求指标点的对应关系矩阵

制药工程专业本科指导性培养计划

制药工程专业各类课程的学分汇总表